Wie kommt Gott ins Spiel? Frühkindliche religiöse Bildung in Krippe und Kita

Die Erfahrungen der ersten Lebensjahre haben für die weitere Entwicklung eines Kindes auch in religiöser Hinsicht eine grundlegende Bedeutung. Haltung, Zuwendung und Ermutigung sowie eine sichere Bindung, Vertrauen und das Gefühl des Angenommen-Seins spielen eine große Rolle. Bei allem wird „Religion“ implizit und explizit im Alltag über die „Sprache der Sinne“ wahrgenom- men. Wie gelingt es, Gott von Anfang an über diese Sprache der Sinne ins Spiel zu bringen: In Alltagssituationen wie wickeln, essen, einschlafen, spielen, feiern oder verabschieden? Wie gestaltet sich ein religionssensibler Alltag in der Einrichtung? Wie können Krippen- und Kitakinder in ihren religiösen Bildungsprozessen begleitet werden und welche religionspädagogischen Angebote lassen sich verwirklichen? Im Rahmen der Fortbildung werden wir diese Alltagsituationen entdecken, das Konzept der religionssensiblen Pädagogik kennenlernen, persönliche Zugänge und Haltungen reflektieren und darüber sprechen, wie Gott im Alltag über die Sprache der Sinne wahrnehmbar wird. Dabei werden wir religionspädagogische Praxisideen erleben und ausprobieren.