Veranstaltungen
Was du tust macht einen Unterschied. Du musst entscheiden, welche Art von Unterschied du machen möchtest.
A
Ganz- und mehrtägige Fortbildungen
Titel der Veranstaltung
Nummer
- Prävention von sexuellem Missbrauch in der Kita gestalten - eine Entdeckungsreise22-A-1
- Die ersten sechs Lebensjahre - ein Entwicklungskrimi22-A-2
- Vom "Recht auf blaue Flecken" - wildes und gewagtes Spiel in der Kindertageseinrichtung22-A-3
- Wenn das Bauchgefühl Alarm schlägt... Vorgehen bei Verdacht auf eine Kindeswohlgefährdung nach § 8A Abs. 4 SGB VIII22-A-5
- Von der Wiese auf den Tisch: Wildkräuter entdecken, bestimmen und zu leckeren Snacks verarbeiten22-A-6
- Kindern eine gute Entwicklung ermöglichen - Erfolgreiche Entwicklungsgespräche mit Eltern führen22-A-7
- Alle Familien sind gleich - Jede Familie ist besonders: Die Zusammenarbeit mit Familien vorurteilsbewusst und inklusiv gestalten22-A-8
- Typisch Mädchen? Typisch Junge? Typisch Ich! Geschlechterrollen-öffnende Pädagogik in der Kindertageseinrichtung22-A-9
- Mit wenig Stress und getrockneten Tränen: Ein beziehungs- und kindorientierter Blick auf die wichtige Transition "Eingewöhnung"22-A-11
- Sexualpädagogische Arbeit in der Kita - (nicht nur) ein wichtiger Baustein zur Prävention von sexuellem Missbrauch22-A-12
- Hallo und hurra, sind denn alle da? Den Morgenkreis kreativ und neu gestalten22-A-13
- Sprache schafft Wirklichkeit?! In der Kita achtsam und möglichst gewaltfrei miteinander sprechen22-A-14
- Nichts in der Welt wirkt so ansteckend wie Gelächter und gute Laune! Vom Humor in der Erziehung22-A-15
- Resilienz - Wie sich Kinder auch unter schwierigen Rahmenbedingungen zu gesunden Erwachsenen entwickeln können22-A-16
- Kinderschutz in der Kindertagesbetreuung - Gefährdungen in der Familie und der Einrichtung erkennen, vorbeugen und angemessen begegnen22-A-17
- Mich selbst besser verstehen aus meiner eigenen Geschichte heraus - mit Biographiearbeit neue eigene Ressourcen finden22-A-18
- Beziehungskompetenz weiterentwickeln und stärken: Kinder wahrnehmen - achten - begleiten22-A-19
- Bildungs- und Erziehungspartnerschaften mit ängstlichen und "Helikopter"-Eltern gestalten22-A-20
- Wickeln, Trösten, Naseputzen: Situationen der emotionalen und körperlichen Nähe in der Kita achtsam gestalten22-A-21
- Für mich selber sorgen? Das habe ich fast verlernt! Eigene Kraftquellen neu erschließen, Vertrauen in mich und das Leben finden22-A-22
- Was wäre, wenn das Glück mich in meinem Berufsalltag begleiten würde... Ein Tag zum Nachdenken, Auftanken, Austauschen...22-A-23
- Hauen, Kratzen, Beißen: Konflikte von Kleinstkindern feinfühlig begleiten22-A-24
- Wie kommt Gott ins Spiel? Frühkindliche religiöse Bildung in Krippe und Kita22-A-25
- Ein Schutzkonzept für unsere Kita - eine Entdeckungsreise für pädagogische Fachkräfte23-A-1
- Typisch Mädchen? Typisch Junge? Typisch Ich! Geschlechterrollen-öffnende Pädagogik in der Kindertageseinrichtung23-A-2
- Gemeinsam durch's Gewitter: Kindliche Wut verstehen und begleiten23-A-3
- Natürlich sicher! Ein institutionelles Schutzkonzept für unseren Naturkindergarten entwickeln23-A-4
- Achtsame Begegnungen im Kita-Alltag gestalten - Mikrogewalt verhindern. Ein Workshop23-A-5
- Erzähl‘ doch mal! Biblische Geschichten anschaulich und lebendig erzählen, gestalten und erleben23-A-6
- Prävention ist bei uns inklusive! Gewaltschutzkonzepte für integrative und inklusive Einrichtungen entwickeln und umsetzen23-A-7
- Mehrsprachigkeit in Krippe und Kindergarten: den Erwerb von sprachlicher Identität und Kommunikationskompetenz achtsam begleiten23-A-8
- Dafür bist Du noch zu klein! Adultismus in der Kita erkennen und verändern23-A-9
- Mikrotransitionen im Kita-Alltag achtsam und bedürfnisorientiert begleiten23-A-10
- Der Bayerische Bildungsplan für Berufseinsteiger*innen, Quereinsteiger*innen und alle, die ihr Wissen dazu auffrischen möchten23-A-11
- Das infans-Konzept in Kitas – eine Einführung für Berufseinsteiger*innen, Quereinsteiger*innen und alle Interessierten23-A-12
- Gut aufgehoben in der Kita - das infans-Konzept als Qualitätsmerkmal23-A-13
- Die Zusammenarbeit mit Familien wertschätzend und konstruktiv gestalten – auch in herausfordernden Situationen23-A-14
- Ich höre was, was du nicht sagst. Eine Einführung in die Gewaltfreie Kommunikation nach Dr. Marshall B. Rosenberg23-A-15
- Wir alle sind ok, so wie wir sind. Einführung in die Transaktionsanalyse als Bereicherung für den Kita-Alltag23-A-16
- Glücklich und entspannt im Hier und Jetzt: Wie uns Achtsamkeit den Alltag mit Kindern erleichtern kann.23-A-17
- Mit Kinderyoga zu innerer Ruhe und Stärke – praktische Impulse für den Kita-Alltag23-A-18
- Leuchtturm sein! Praxisimpulse, Austausch und Reflexion für Praxisanleiter*innen in Kindertageseinrichtungen23-A-19
- Herausforderung Gruppenleitung - vom Umgang mit der Verantwortung für Team und Gruppe23-A-20
- Verschiedene Modelle, ein Ziel! Wie Eingewöhnung gelingen kann23-A-21
- Männer in der Kita – gebraucht, gelobt und doch alleine?23-A-22
- Systemisches Arbeiten in der Kita23-A-23
- Kind ab vier Jahren in der Kindertageseinrichtung - stark machen für's Leben und somit auch für die Schule23-A-24
- Umgang mit herausforderndem Verhalten in Krippe und Kindergarten23-A-25
- Kinderängste verstehen und im Kita-Alltag achtsam begleiten23-A-26
- Tanz um den Topf! Kinder in der Kita beim Sauberwerden begleiten23-A-27
- Essen, Schlafen, Windeln wechseln: Ein beziehungsorientierter Blick auf den Kita-Alltag23-A-28
B
Kita-Impulse
Titel der Veranstaltung
Nummer
- Das verstehst Du, wenn Du größer bist! Adultismus erkennen und "kritisch erwachsen" sein22-B-1
- Wenn die Worte (noch) fehlen... "Aggressives Verhalten" von Kleinstkindern verstehen und angemessen darauf reagieren22-B-2
- Kinder besser verstehen: Entdeckungsreise in die Welt menschlicher Gefühle und Bedürfnisse22-B-3
- Wohin mit der Wut? Einem spannenden Gefühl auf der Spur22-B-4
- Denn das Gegenteil von Recht ist nicht Pflicht, sondern Unrecht. Kinderrechte in der Kita leben und erlebbar machen22-B-5
- Schüchtern, empfindlich, ängstlich - oder einfach ganz normal? Hochsensible Kinder verstehen, fördern und stärken22-B-6
- Weil Sprache Wirklichkeit schafft: Im Kita-Alltag achtsam und möglichst gewaltfrei miteinander sprechen22-B-7
- Was mich trägt - Was mich (in meinem Beruf) hält: Erzieher*in sein im Jahr 2022. Ein Austausch zum Jahresende22-B-8
C
Veranstaltungen für Leitungskräfte
Titel der Veranstaltung
Nummer
- Kurzinfo: Das neue Kinder- und Jugendstärkungsgesetz - Welche Neuerungen bringt es für Kindertageseinrichtungen?22-C-1
- Wir können da was tun! Auf dem Weg zum institutionellen Schutzkonzept zur Prävention von sexualisierter Gewalt22-C-2
- Fallbesprechungen mit dem eigenen Team konstruktiv und effektiv moderieren, leiten und durchführen22-C-3
- Die "Leitungs-Werkstatt" - Impulse und Austausch für Leitungskräfte22-C-4
- Kurzinfo: Meldepflicht nach § 47 SGB VIII - Was steckt dahinter und was muss ich dazu wissen?22-C-5
- Ein Schutzkonzept für unsere Kita entwickeln - ein "Crashkurs" für (stellvertretende) Kita-Leitungen22-C-6
- Hochsensibilität als Thema im Team und in der Elternschaft22-C-7
- Wie geht es mir - wo stehen wir - wo geht es hin? Ein Jahresabschluss unter "Kolleg*innen"22-C-8
- Kinderschutz in Eltern-Kind-Initiativen - ein Blick auf die Besonderheiten in dieser Form der Kindertagesbetreuung23-C-2
- Wir können da was tun! Auf dem Weg zum institutionellen Schutzkonzept zur Prävention von sexualisierter Gewalt23-C-3
- Die einzige Konstante im Universum ist die Veränderung – „Change Management“ als Leitungsaufgabe bei der Entwicklung eines institutionellen Schutzkonzeptes23-C-4
- Jedem Anfang wohnt ein Zauber inne... Onboarding-Prozesse für neue Mitarbeitende wertschätzend und Ressourcen-aktivierend gestalten23-C-5
- Präventives Personalmanagement – ein wichtiger Baustein institutioneller Schutzkonzepte zur Prävention von (sexualisierter) Gewalt23-C-6
- Transparent und begeisternd, achtsam und einfühlend. Einführung in die Gewaltfreie Kommunikation nach Dr. Marshall B. Rosenberg23-C-7
D
Treffpunkt Kindertagespflege
Titel der Veranstaltung
Nummer
- Mit wenig Stress und getrockneten Tränen: Die Eingewöhnung in der Kindertagespflege beziehungs- und kindorientiert gestalten!22-D-1
- Typisch Mädchen? Typisch Junge? Typisch ICH! Geschlechterrollen-öffnende Pädagogik im Tagespflege-Alltag22-D-2
- Vorgehen bei Verdacht auf eine Kindeswohlgefährdung in der Kindertagespflege: Was Sie über den neuen § 8a Abs. 5 SGB VIII wissen müssen22-D-3
- Sexualpädagogik – (k)ein Thema in der Kindertagespflege?22-D-4
- Was mir wichtig ist - wofür ich stehe: Wertebasierte Pädagogik in der Kindertagespflege22-D-5
- Sommer-Special: Vom Schutzauftrag in der Kindertagespflege22-D-6
- Sommer-Special: (Tages-)Kinder schützen und stärken22-D-7
- Sommer-Special: Sexualpädagogische Arbeit22-D-8
- Sommer-Special: Damit sich Nähe gut anfühlt22-D-9
- Sommer-Special: Bei Dir fühl ich mich wohl!22-D-10
- Den eigenen Akku aufladen: Mit Selbstfürsorge ins neue Jahr starten23-D-1
- Komm, wir schaffen das gemeinsam! Einführung in die gewaltfreie Kommunikation23-D-2
- Die spielen ja nur?! Bedeutsamkeit des freien Spiels für die kindliche Entwicklung23-D-3
- Mit Kinderyoga zu innerer Ruhe und Stärke23-D-4
- Wohin mit der Wut? Einem spannenden Gefühl auf der Spur23-D-5
- An einem Strang ziehen, auch (und gerade) wenn es schwierig wird... Gespräche mit Eltern konstruktiv gestalten23-D-6
- Spiel-Zeug bewusst einsetzen: Ein Blick auf Raum und Material in der Kindertagespflege23-D-7
- Sommer-Special Kinderschutz: Rosa ist doch nur für Mädchen! Oder doch nicht?23-D-8
- Sommer-Special Kinderschutz: Kinder schützen und stärken - ein großer Auftrag und eine schöne Aufgabe23-D-9
- Sommer-Special Kinderschutz: Vorgehen bei Anhaltspunkten auf eine Kindeswohlgefährdung23-D-10
- Sommer-Special Kinderschutz: Beziehungen achtsam gestalten23-D-11
- Sommer-Special Kinderschutz: Sexualpädagogische Arbeit23-D-12
E
Dankeschön
Titel der Veranstaltung
Nummer
- Entspannt ins Wochenende - Kleine Auszeit für pädagogische Superkräfte22-E-2
- Heiter ins Wochenende - Kleine Auszeiten für pädagogische Super-Kräfte22-E-3
- Gestärkt ins Wochenende - Kleine Auszeiten für pädagogische Super-Kräfte22-E-4
- Kreativ ins Wochenende - Kleine Auszeiten für pädagogische Super-Kräfte22-E-5
- Zum Tag der Kinderbetreuung: Ein kleines Dankeschön für pädagogische Superkräfte23-E-1
- Zweiter merakita Kofferflohmarkt23-E-2