Veranstaltungen

Schätze finden statt Fehler suchen: Herausforderndes Verhalten verstehen und begleiten
Anja Cantzler Alltagsqualität Entwicklungspsychologie

Die Macht der Vergangenheit: Biographische Selbstreflexion als Grundlage für eine professionelle Haltung
Anja Cantzler Persönlichkeitsentwicklung

Vom Sandwich zum Tandem: Die stellvertretende Leitung in der Kita
Anja Cantzler Teamführung

Beteiligung – Förderung – Schutz: Kinderrechte als Fixstern im pädagogischen Alltag mit Kindern
Prof. Dr. Jörg Maywald Kinderschutz Kinderrechte

Online-Vortrag: Mit Bildern schreiben – Inhalte in einfachen Symbolen festhalten
Anna Lena Wollny Partizipation

Starke Begleiter für Kinder: Krafttiere im pädagogischen Alltag nutzen
Maren El Khanechaoui Kinderschutz Kinderrechte

Von der Elternarbeit zur Zusammenarbeit mit Eltern: Beziehungen zu Eltern in der Kita achtsam und bedürfnisorientiert gestalten
Barbara Weber-Eisenmann

Willkommenskultur in der Kita: Familien von Anfang an einbinden und begleiten
Saskia Franz

Auch in schwierigen Situationen in Verbindung bleiben: Herausfordernde Gespräche mit Eltern beziehungsvoll führen
Saskia Franz

Mehr als nur ein Papiertiger: Qualitätssicherung in der Kita, die im pädagogischen Alltag spür- und erlebbar wird
Barbara Weber-Eisenmann

Tagesabläufe mit der Inklusionsbrille betrachtet: Was bedeutet es, den Kita-Alltag inklusiv zu gestalten?
Laura Merktle Inklusion

Eingewöhnungen mit der Inklusionsbrille betrachtet: Ankommensprozesse inklusiv gestalten
Laura Merktle Inklusion

Gemeinsam handeln, bevor es kippt: Anforderungssensibel durch den Kita-Alltag
Kira Daldrop Inklusion U3

Auszubildende und Praktikant*innen professionell begleiten: Wie Praxisanleitung in der Kindertageseinrichtung gelingt
Sandra Timm

Spielerisch ins Wochenende
Alena Morlock, Sandra Timm

Schwerpunkt-Qualifizierung „Inklusion“
Sandra Timm

HeVeKi - Herausforderndes Verhalten begleiten in Krippe und Kindergarten
Janine Beier-Seifert Inklusion U3

„Hilf mir, es selbst zu tun.“ - Aktionstabletts als selbstbestimmte Lernräume im Krippen- und Kita-Alltag
Milena Engl, Melanie Buttenmüller U3

Matschen, schütten, spüren: Sensory Play als Zugang zu Wahrnehmung, Selbstregulation und Weltverstehen
Milena Engl, Melanie Buttenmüller U3

„Das ist alles irgendwie viel zu viel für mich!“ Überreizte Kinder in der Kita verstehen und begleiten
Sarah Daucher Kita-Alltag Entwicklungspsychologie Inklusion

Wackeln die Zähne, wackelt die Seele: Kinder beziehungsvoll und bindungsorientiert durch die Wackelzahnpubertät begleiten
Rebekka Krampitz

Handlungsfähig bleiben, wenn wir mit unserem Latein am Ende sind
Mareike Völkel Inklusion

„Stopp, so nicht!“ - Sicher handeln bei Ausgrenzung in der Kita
Sandra Richter Inklusion

„Nimm mich ernst!“ - Adultismus erkennen und abbauen
Sandra Richter

Online-Vortrag: Wenn die Worte fehlen... Nach Verlusten und Schicksalsschlägen die „richtigen Worte“ für Eltern und Kolleg*innen finden
Narcisa Koch

Sprache als Schlüssel zur Welt: Den Bildungsbereich Sprache und Literacy in Krippe und Kindergarten alltagsnah umsetzen.
Sandra Timm U3

Besinnlich ins Wochenende
Tanja Magg

Impulse für Schulkind-Betreuer*innen - Entwicklungspsychologische Grundlagen des Grundschulalters
Stefan Beckenbauer, Simone Gottwald-Blaser, Katharina Peters, Mübeyya Görgülü

Impulse für Schulkind-Betreuer*innen - Kinderrechte leben und erlebbar machen – auch in der Schulkind-Betreuung
Stefan Beckenbauer, Simone Gottwald-Blaser, Katharina Peters, Mübeyya Görgülü

Schwerpunkt-Qualifizierung „Begleitung von Kindern in den ersten drei Lebensjahren“
Alena Morlock

Crashkurs Kinderschutz für Multiplikator*innen im Team
Simone Gottwald-Blaser

Stress lass nach! Wie die vielen kleinen Übergänge im Krippen-Alltag stressreduziert und bedürfnisorientiert begleitet werden können
Alena Morlock U3

Hilf mir, die Welt zu begreifen! Kinder mit Wahrnehmungsschwierigkeiten verstehen und begleiten
Nicole Braig Inklusion

„Es ist normal, verschieden zu sein.“ Kinder mit Behinderung in der Kindertagesbetreuung
Nicole Braig Inklusion

Wenn die Worte fehlen... In verletzlichen Situationen die richtigen Worte für Eltern, Zugehörige und Kolleg*innen finden
Narcisa Koch

Impulse für Schulkind-Betreuer*innen - Hausaufgaben begleiten
Stefan Beckenbauer, Simone Gottwald-Blaser, Katharina Peters, Mübeyya Görgülü

Impulse für Schulkind-Betreuer*innen - Wut und andere starke Emotionen begleiten
Stefan Beckenbauer, Simone Gottwald-Blaser, Katharina Peters, Mübeyya Görgülü

"Stopp! Aufhören! Du sollst doch nicht beißen!" - Die Hintergründe von Beißverhalten bei Krippenkindern verstehen und professionell darauf reagieren
Alena Morlock U3

Mit Weitblick ins Entwicklungsgespräch - kindliches Lernen differenziert begleiten
Sandra Timm Inklusion U3

Kinder und Familien im Vorschul-Jahr gut begleiten
Sandra Timm

Das müsste es doch schon können – oder? Entwicklungspsychologische Blitzlichter
Alena Morlock U3

Essen mit Freude und Genuss: Mahlzeiten in der Kita bedürfnisorientiert und möglichst stressfrei gestalten
Alena Morlock U3

Wenn Eltern sich beschweren... Professioneller Umgang mit Kritik, Vorwürfen und Beschwerden von Eltern
Sybille Schmitz Kita-Alltag Zusammenarbeit mit Eltern

Der weiterentwickelte Orientierungsplan Baden-Württemberg – mehr als ein Konzeptpapier
Daniela Faller

„Kennst Du eine*n, kennst Du eine*n.“ Autistische Kinder verstehen und im pädagogischen Alltag begleiten
Laura Merktle Inklusion

Eine neue Elterngeneration: Familienrealitäten im gesellschaftlichen Wandel
Sybille Schmitz Inklusion U3

Nicht sprechende Kinder mit Gebärden begleiten – eine sprachentwicklungsunterstützende Methode
Mareike Völkel U3 Inklusion

Spielerisch ins Wochenende
Alena Morlock, Sandra Timm

Impulse für Schulkind-Betreuer*innen - Konflikte unter Kindern begleiten
Stefan Beckenbauer, Simone Gottwald-Blaser, Katharina Peters, Mübeyya Görgülü

Impulse für Schulkind-Betreuer*innen - Kinder mit vermutetem oder diagnostiziertem ADHS verstehen und begleiten
Stefan Beckenbauer, Simone Gottwald-Blaser, Katharina Peters, Mübeyya Görgülü

Weiterbildung zur Qualifizierten Leitung nach § 16 AVBayKiBiG
Andrea Hohenwarter, Alena Morlock, Sandra Timm, Barbara Weber-Eisenmann, Janine Schmies, Mübeyya Görgülü, Annette Reisinger, Laura Merktle, Eduard Schmeißer-Rüb, Simone Gottwald-Blaser, Daniela Faller

Medienkompetenz stärken – Digitale Werkzeuge in der Kita sinnvoll nutzen
Sandra Timm

HaVeJu - Herausforderndes Verhalten von Vor- und Grundschulkindern begleiten
Janine Beier-Seifert Inklusion

Worte haben Macht: Mit Kindern achtsam sprechen
Alena Morlock

Kinderschutz in der Praxis: Grundlagen verstehen und Haltung entwickeln
Maren El Khanechaoui Kinderschutz Kinderrechte

Wenn Gruppenangebote in Stress ausarten: Handlungsfähig und empathisch bleiben beim Anleiten von Kindergruppen
Sarah Daucher Inklusion

Kinder schützen, stärken und begleiten: Mobbingprävention in der Kita
Rebekka Krampitz

„Spielst du was mit mir?“ – Wie die Spielbegleitung nach Marte Meo® Kindern und Erwachsenen Freude macht
Karolin Schneider Inklusion

Schlaflos. Erschöpft. Unruhig. Ein Seminar für weibliche Fachkräfte ab etwa 35 Jahre, die sich in der Hormonwechselzeit („Wechseljahre“) besser verstehen möchten
Mareike Völkel

"Und manchmal weiß ich einfach nicht weiter": Neurodivergenzsensibilität als Ressource im Kita Alltag nutzen
Jennifer Burkhardt Inklusion U3

Naturräume bilden - das naturnahe Außengelände in der Kita als Bildungsraum entdecken
Diana Rosenfelder

Impulse für Schulkind-Betreuer*innen - Kinderschutz in der Schulkindbetreuung
Stefan Beckenbauer, Simone Gottwald-Blaser, Katharina Peters, Mübeyya Görgülü

Kindern achtsam „Stopp“ sagen: Vom beziehungs- und bedürfnisorientierten Umgang mit persönlichen Grenzen
Alena Morlock U3

Wie viel Anleitung braucht es - wie viel Raum ist möglich? Die Rolle der Fachkraft im gemeinsamen Lernen bewusst gestalten
Sandra Timm

Werkstattpädagogik: Die Faszination einer Werkstattkita entdecken
Martina Juretzka U3

Raum braucht das Kind: Anregende Räume in der Krippe gestalten
Martina Juretzka U3

Das Kind im Mittelpunkt: Maria Montessori - Haltung, Pädagogik, Material
Martina Juretzka U3

Führen mit Herz und Haltung: Wertschätzende und bedürfnisorientierte Führung im Alltag leben und erlebbar machen
Barbara Weber-Eisenmann Alltagsqualität Teamführung

Impulse für Schulkind-Betreuer*innen - Aufsichtspflicht in der Schulkindbetreuung
Stefan Beckenbauer, Simone Gottwald-Blaser, Katharina Peters, Mübeyya Görgülü

Impulse für Schulkind-Betreuer*innen - Adultismus erkennen und im pädagogischen Alltag mit Kindern vermeiden
Stefan Beckenbauer, Simone Gottwald-Blaser, Katharina Peters, Mübeyya Görgülü

Bedürfnisse verstehen, Beziehung stärken – Wie Kita-Alltag und Kinderschutz Hand in Hand gehen
Sandra Timm U3

Die Allerjüngsten gut begleiten: Kinder unter einem Jahr in Krippe und Kindertagespflege verstehen, begleiten und stärken
Milena Engl, Melanie Buttenmüller U3

Sichtbares und Unsichtbares: Psychische Krisen und Erkrankungen von Eltern und ihre Auswirkungen auf Kinder in der Kita
Karolin Schneider Inklusion

Kinderängste verstehen und im Kita-Alltag achtsam begleiten
Dr. Joachim Bensel

Wildes und gewagtes Spiel – Warum dosierte Risiken nicht nur die kindliche Risikokompetenz steigern
Dr. Joachim Bensel

Kinder ab vier Jahren in der Kindertageseinrichtung - stark machen für's Leben und somit auch für die Schule
Dr. Joachim Bensel

Sinnlich ins Wochenende
Amelie Flinspach

Spielerisch ins Wochenende
Alena Morlock, Sandra Timm

Konfetti im Kopf?! Ein Praxisworkshop für pädagogische Fachkräfte mit ADHS & Co.
Andrea Dannhauser Selbstfürsorge

Pädagogisch wertvoll?! – In kritischen Situationen handlungsfähig bleiben
Lena Wellen Inklusion

Der Selbstfürsorge-Kompass: Starke Kinder brauchen starke Fachkräfte
Lena Wellen

Resilienz - Wie sich Kinder auch unter schwierigen Rahmenbedingungen zu gesunden Erwachsenen entwickeln können
Dr. Joachim Bensel Inklusion

Psychische Erkrankungen im Kita-Team – ein oftmals unterschätztes Leitungsthema
Lena Wellen

Impulse für Schulkind-Betreuer*innen - Kinder im Autismus-Spektrum verstehen und begleiten
Stefan Beckenbauer, Simone Gottwald-Blaser, Katharina Peters, Mübeyya Görgülü

Impulse für Schulkind-Betreuer*innen - Strafe, Lob und Belohnung in der Schulkindbetreuung: Was unterstützt? Was schadet Kindern und Beziehungen? Was ist vielleicht sogar schon gewaltvoll?
Stefan Beckenbauer, Simone Gottwald-Blaser, Katharina Peters, Mübeyya Görgülü

Der Bayerische Bildungs- und Erziehungsplan lebendig im Kita-Alltag - ein Auffrischungskurs
Sandra Timm

„Können Sie mein Kind bitte nach 20 Minuten wieder wecken?“ Wie kann bedürfnisorientiertes Schlafen und Ruhen in der Krippe gelingen?
Alena Morlock U3

Von Körpern, Gefühlen und Grenzen: "Sexualpädagogische Arbeit" in der Kindertagesbetreuung
Simone Gottwald-Blaser Kinderschutz Inklusion U3

Wildkräuter machen stark, glücklich und reduzieren Stress
Rebecca Schuster Kita-Alltag Naturpädagogik

Öffnungsprozesse gestalten und begleiten: Leitung zwischen Haltung, Team und Struktur
Patricia Dehn

Offene Arbeit und Reggio-Pädagogik: Räume für selbstbestimmtes Lernen gestalten
Patricia Dehn

Saugut ins Wochenende
Hanna Luise Steinle

Impulse für Schulkind-Betreuer*innen - Jungen in der Grundschulkindbetreuung
Stefan Beckenbauer, Simone Gottwald-Blaser, Katharina Peters, Mübeyya Görgülü

Was brauchen Krippenkinder wirklich? Den pädagogischen Alltag in Krippe und Kindertagespflege bedürfnisorientiert gestalten
Alena Morlock U3

„Selber machen“ - „Nein“ - „Neeein!“ - Kinder in der Autonomiephase besser verstehen und sie bei starken Gefühlen begleiten
Alena Morlock U3

Zwischen Schutz und Fürsorgepflicht: Umgang mit Verdacht auf Fehlverhalten durch Mitarbeitende
Mübeyya Görgülü

Ciao Angebotspädagogik, hallo Alltag als Angebot: Alltagsqualität in der Kindertagesbetreuung
Annette Reisinger Alltagsqualität Kita-Alltag U3

Es darf bunt werden! – Der Einsatz von Portfolios in Krippe und Kita
Annette Reisinger Kita-Alltag Dokumentation U3

Weil ich wichtig bin! Selbstfürsorge und Resilienz für starke Leitungskräfte
Andrea Hohenwarter Selbstfürsorge

Kinder liebevoll stärken: Wie wir Kinder dabei unterstützen können, selbstbewusst, mutig und innerlich stark zu werden
Barbara Weber-Eisenmann Kinderschutz Beziehungskompetenz

Das Lagerfeuer des Kita-Alltags: Den Morgenkreis kindorientiert und attraktiv gestalten
Daniela Faller Kita-Alltag

Wenn das Bauchgefühl Alarm schlägt... Vorgehen bei Verdacht auf eine Kindeswohlgefährdung nach § 8a Abs. 4 SGB VIII
Simone Gottwald-Blaser Kinderschutz

Vom Nebeneinander zum Miteinander: Große Teams professionell führen und entwickeln
Andrea Hohenwarter

(Sinnes-) Wahrnehmung forcieren - "Alltags-praktisch und konkret“
Nicole Braig Inklusion

Mehr als eine Pflichtaufgabe: Das Zielvereinbarungsgespräch als Instrument der Personalentwicklung
Daniela Faller

Impulse für Schulkind-Betreuer*innen - Digitale Medien und der Auftrag der Schulkind-Betreuung in diesem Themenfeld
Stefan Beckenbauer, Simone Gottwald-Blaser, Katharina Peters, Mübeyya Görgülü

Impulse für Schulkind-Betreuer*innen - Zusammenarbeit mit Familien in der Grundschulkindbetreuung
Stefan Beckenbauer, Simone Gottwald-Blaser, Katharina Peters, Mübeyya Görgülü

Impulse für Schulkind-Betreuer*innen - Bedeutung interkultureller Kompetenzen
Stefan Beckenbauer, Simone Gottwald-Blaser, Katharina Peters, Mübeyya Görgülü

Mein Bauch ist ein Vulkan: Gefühlsstarke Kinder in der Kita begleiten
Mildi Karin Sand Inklusion

Konflikte unter Kindern in Krippe, Kita und Kindertagespflege verstehen und achtsam begleiten
Alena Morlock Kita-Alltag Kinderschutz Beziehungskompetenz U3

Vom "Trennen" zum Abschied-Nehmen können: Einblicke in die partizipatorische Eingewöhnung
Sandra Timm U3

Zwischen Erwartung, Vorurteil und Professionalität: ein Seminar für Männer in Kita und Kindertagespflege
Eduard Schmeißer-Rüb

Hier spielt die Musik! Frühkindliche Musikerziehung mit Orff-Instrumenten
Mildi Karin Sand

Schätze finden statt Fehler suchen: Herausforderndes Verhalten verstehen und begleiten
Anja Cantzler Inklusion U3

Vom Sandwich zum Tandem: Die stellvertretende Leitung in der Kita
Anja Cantzler Teamführung

Gemeinsam durchs Gewitter: Kindliche Wut verstehen und begleiten
Simone Gottwald-Blaser Kita-Alltag Kinderschutz

Demokratie unter Druck - auch ein Thema in der Kindertagesbetreuung?!
Anja Cantzler

Einander vertrauen statt Mauern bauen. Wie die bedürfnisorientierte Zusammenarbeit mit Familien in Krippe, Kita und Kindertagespflege gelingen kann.
Anja Cantzler Zusammenarbeit mit Eltern

Impulse für Schulkind-Betreuer*innen - Zertifikat
Stefan Beckenbauer, Simone Gottwald-Blaser, Katharina Peters, Mübeyya Görgülü