Kinder zeigen im Laufe ihrer ersten Lebensjahre typische Ängste, die entwicklungsbedingt bei jedem Kind zu bestimmten Zeiten auftreten. Beispiele sind etwa die Angst vorm Alleinsein, vor Dunkelheit oder vor Monstern. Wie kann eine passende Entwicklungsbegleitung der Fachkräfte aussehen?
Neben entwicklungsbedingten Ängsten können bei den Kindern aber auch situative Ängste aus akuten Krisensituationen erwachsen, die häufig von Erwachsenen auf die Kinder übertragen werden. Wie können pädagogische Fachkräfte Kinder im Umgang mit emotional belastenden Themen und den damit verbundenen Veränderungen im Alltag gut begleiten? Alle sind gefordert, gemeinsam geeignete Bewältigungsmechanismen zu finden und die eigene Handlungsfähigkeit zu sichern. Wie eine passende Entwicklungsbegleitung aussehen kann und welches Verständnis hilfreich ist, wird im Rahmen der Fortbildung theoretisch, aber auch anhand von Praxisbeispielen erörtert.