Viele pädagogische Fachkräfte erleben Kinder, die wenig sprechen, sich schwer ausdrücken können oder sprachlich im Alltag kaum sichtbar werden. Gleichzeitig wächst der Druck, Sprachentwicklung gezielt zu fördern und Familien mit unterschiedlichen Sprachen gerecht zu werden. Doch was brauchen Kinder wirklich, um Sprache entwickeln zu können? Und wie kann alltagsintegrierte Sprachbildung gelingen, ohne zusätzlichen Förderstress zu erzeugen?
In diesem Seminar beschäftigen wir uns mit den Grundlagen früher sprachlicher Bildung und Literacy sowie mit einem ressourcenorientierten Blick auf Mehrsprachigkeit. Gemeinsam reflektieren wir typische Herausforderungen aus dem Kita-Alltag und entwickeln praxisnahe Möglichkeiten, Kinder sprachlich feinfühlig, dialogorientiert und entwicklungsfördernd zu begleiten.